为了教会孩子们唱圣诗，让他们每次都可以用相同的音调（pitch）将一首歌唱出来，发明了音符——本身难以捕捉和记录的一种声音频率，从此有了对应的符号。
所以我们得到：符号的目标是信息对齐：当出现这种符号时，唤醒孩子大脑中对此的记忆，然后孩子唱——得到共识的确认，符号记忆巩固，渐渐演变成一种共识，让信息可以更高效地记录和传递。
文字、数字也渐渐由此形成。只有语言而没有文字的种族，文化渐渐失落，因为没有形成一套记录的符号。
符号越来越强大，而越简化的符号越容易得到传播。于是我们渐渐用符号来快速形成认知，久而久之产生一种简单符号化的粗暴认识——种族、性别、出生年代、政治观念等，种种都可以通过符号来进行概括和压缩，一个复杂具体的人可以被简化成一个几个维度的扁平画像，而到最后，符号的暴力指向了自己——可能最后会导致自我意义的坍塌。
我们在符号上赋予了太多意义，在对自我意义的构建上，也难免借助了太多符号化的意义，于是变成了一种非黑即白的分野。有产者、无产者。有学历者、无学历者。男性、女性。它让自我的意义来源如此简单又充足，然而当你对于对应符号的意义无法认同时，它也仿佛一个漩涡一样缠绕着你，裹挟着整个外部世界的共识来向你攻击。